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4月30日，习近平总书记在上海出席加强基础研究座谈会并发表重要讲话。
“基础研究是整个科学体系的源头 ，是所有技术问题的总机关 。要以更大力度 、更实举措加强基础研究 ，提升我国原始创新能力，进一步打牢科技强国建设根基 。”座谈会上 ，习近平总书记深刻阐释“基础研究 ”之于建设科技强国的重要意义。
从“我国面临的很多‘卡脖子’技术问题 ，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚”的清醒认识，到“通过优化科研布局 、加大投入保障、创新体制机制等 ，推动我国基础研究水平显著提升 ”的坚定笃行 ，这条为科技强国夯基的奋进之路，照见一个马克思主义政党战略清醒驱动下的问题意识 、问题意识牵引下的实干担当 。
时针指向新的征程 。“基础研究”在“十五五 ”规划纲要中被14次提及 ，“基础研究和原始创新能力显著增强 ”被确定为“十五五”时期经济社会发展要实现的目标之一。目标在前 ，何以行路？从这个角度，更能认识到这场座谈会的价值。
座谈会上 ，习近平总书记既为顶层设计把方向 ，也再次强调“人才 ”这个关键因素 。不久前，在给四所交通大学全体师生的回信中 ，总书记就强调：“加强科技自主创新和人才自主培养 ” 。
回望来时路 ，从“两弹一星”关键科学问题 、人工合成牛胰岛素、多复变函数论突破、哥德巴赫猜想证明等重大基础研究成果的取得，到“863计划 ”“攀登计划 ”“973计划”的顺利实施 ，新中国科技发展史上的一个个大事件 ，印证着习近平总书记的论断：“全部科技史都证明，谁拥有了一流创新人才 、拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。”
这次座谈会上 ，习近平总书记着眼“人才 ”的一项项工作要求 ，也带来面向未来的启示和底气 。
比如，要树立开放的人才观——
座谈会上 ，习近平总书记既强调“培养 ” ，也鼓励“引进”；既关注办好自己的事，也展现“深化基础研究国际交流合作 ”的开放胸襟 。
人才 ，靠因材施教 ，也要靠海纳百川。当年在正定工作时期，习近平同志制定了享誉全国的正定“人才九条 ” ，为有志之士敞开大门 ，一年内吸引700余名科技人员来函咨询 、联系调动，为当地赢得发展机遇 。从一县之思到一国之治 ，场域在变 ，时代在变，其中的道理是贯通的 。
比如，要营造人才友好型环境——
“优化科教协同育人机制 ，注重在科研一线发现和培养人才”“坚持任务牵引、以老带新 ，大力扶持青年人才 ”“改善基础研究人员的工作和生活条件，营造开放包容 、宽容失败的创新环境 ”……这次座谈会上 ，习近平总书记的多项要求聚焦的都是人才的获得感 、幸福感、安全感。
从“当了总书记后 ，我第一个来科技组”，到弯下腰为获奖院士佩戴奖章 ，再到合影时请院士到自己身边就座：“来！挤挤就行了 ”……在这些年里的一幕幕鲜活场景中 ，总书记对人才的重视爱护可见一斑 。“要大兴识才爱才敬才用才之风，为科技人才发展提供良好环境 ”是他的身体力行 。
比如 ，要对兴趣培养塑造 、因势利导——
2020年9月 ，在科学家座谈会，习近平总书记一席话讲得深刻 ，指出基础研究“要遵循科学发现自身规律 ，以探索世界奥秘的好奇心来驱动，鼓励自由探索和充分的交流辩论”。
兴趣是最好的老师 。“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起 ，使他们更多了解科学知识 ，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体 。 ”
这次座谈会上 ，习近平总书记要求“弘扬科学家精神 ，加强科普宣传，激发青少年的想象力和探求欲 ，让投身基础研究成为更多青少年的人生追求 ”。
科技面向未来。加强基础研究 ，总书记寄望青年一代 。
策划：杜尚泽 、胡健
撰文：王洲
编辑：朱笑熺、安博文
照片：燕雁
校检：熊捷
